基于初中数学方程教学策略分析

作者：魏野

来源：天津教育, 2019, (34): 141.

• 初中数学
• 方程教学
• 策略

方程是初中生学习数学知识的基础,其重要性不言而喻。初中数学教师要面向全体学生,根据具体学情设计教学目标,也要找到学生的兴趣点,不断优化教学过程,培养学生的方程思维和方程意识,让学生愿意学方程、主动学方程,在学习实践中努力提升自身的数学核心素养。