创新实验助力 打造证据课堂

作者：郭子朋; 张平; 卞景垚; 孙民华^*; 姚秀伟^*

来源：中学物理, 2021, 39(09): 47-48.

• 放射性
• 衰变
• 创新实验
• 证据课堂

证据意识是科学思维素养重要的核心要素,了解放射性衰变统计规律实验,助力提升学生的证据意识,辩证理解原子核衰变规律的随机性与统计性的关系,促进科学思维发展.

• 单位
  电子工程学院; 物理学院; 东北师范大学; 哈尔滨师范大学