基于基尼系数对我国教育公平的统计分析

作者：晏正春; 刘冰莹

来源：现代商贸工业, 2016, 37(29): 76-77.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.29.045

• 教育公平
• 教育基尼系数
• 人均受教育年限
• 聚类分析

主要围绕基尼系数来评价我国的教育公平。研究表明:我国的教育基尼系数从2006年0.2374到2013年的0.2138有缓慢降低的趋势,且在区间(0.2,0.3)之间,说明我国的教育还是相对公平的,同时各个省之间的教育基尼系数也是呈现缓步下降的趋势,但仍有一些省份的教育基尼系数是偏高的,说明我国的教育仍存在一些不公平现象。

• 单位
  成都信息工程大学