文章针对目前本科生毕业论文工作中存在抄袭的问题,引导学生以企业调研为基础,教学过程以专业骨干课程为突破点,开展集调研、教、学、考、积累于一体的综合性实训教学活动,通过2年多的系统性、阶段性和持续性的实训报告写作,提高学生综合素质和创新能力,为毕业论文写作打下坚实的基础。
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