为人的完整而教育——从戏剧视点探讨绘本教学的意义

作者：姬沛

来源：艺术教育, 2018, (19): 130-131.

• 绘本教学
• 戏剧教育
• 完整人格

作者通过绘本教学的实践,对戏剧教育中针对儿童及青少年心理、生理、生命的教育展开深入思考,希冀通过戏剧的视点形成对教育对象的人格陶铸、美育的提升,以引起儿童及青少年足够的重视,从而帮助他们逐渐成长为拥有完整独立人格的人。

• 单位
  中央戏剧学院