如何提升小学道德与法治课堂教学的有效性

作者：刘占红

来源：甘肃教育, 2021, (16): 38-40.

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• 道德与法治
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小学道德与法治课教师应该从学生实际情况出发,综合多元化的教学手段,激发小学生学习兴趣,促使学生自主学习;还应在生动、活泼的教学环境中组织开展教学活动,以全面保障课堂教学有效性。本文以此为内容展开具体分析和研究。