基于学生心理指向的小学语文阅读教学探究

作者：成湘湘

来源：新课程导学, 2019, (05): 19.

<正>阅读是小学语文教学的重要内容之一,同时也是教学的难点之一。在教学中,虽然学生具有的好奇心和求知欲对于阅读教学很有帮助,但是,学生语文知识积累不足、阅读技巧匮乏也给阅读教学造成了不小阻碍。因此,小学语文教师在教学中要对学生进行阅读教学指导,以学生心理需求为基础,合理设计和实施阅读教学,激发学生的学习兴趣和探究的积极性,在此基础上进行拓展和延伸,开辟新的学习状态。