基于人工智能背景下的模式识别课程教学改革与实践

作者：张懿璞; 闫茂德; 常琪

来源：陕西教育(高教), 2018, (11): 40.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2018.11.012

• 模式识别
• 教学改革
• 教学内容层次化
• 项目实例教学法

模式识别作为人工智能的分支学科,其应用广泛且与生活联系紧密,受重视程度越来越高。本文针对模式识别课程教学状况及现存问题,从内容和方法这两大方面进行了改革尝试。

• 单位
  长安大学