新课改重视对学生批判性思维的培养，注重在实践教学中提高学生的分析能力和推理能力，发展学生的批判性思维能力。在历史教学中，教师需要对各类知识进行整理，对各种现象进行分析，并总结历史规律，帮助学生培养正确的历史观和历史思维。文章以问题教学法和批判性思维的培养为线索，对高中历史教学中运用问题教学法培养学生批判性思维能力的意义、现状和有效策略进行探讨。
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