为了提高临床护理教学与操作水平,笔者针对目前基础护理技术操作教学滞后于临床实践的情况进行分析,认为存在的主要问题有:护理教材部分内容制定有违我国国情,护理教学与临床实践相脱离,教材和操作常规的修改滞后于临床实际等;提出相应的改进意见:注重护理教学与临床实践相结合,重视护理内涵建设,基础护理技术操作以掌握目的和原则为要求,鼓励创新,以推动护理学科发展。
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