破“流水教学”,设“童趣学习”——探寻小学英语故事教学中的新举措

作者：顾云

来源：小学教学研究, 2019, (06): 53-55.

• 故事教学
• 错位教学
• 反复教学
• 反转教学

本文探讨了如何打破现今故事教学的常规套路,教师通过尝试运用"错位、反复、反转"等多种新举措,为学生创设充满童趣的学习。