初中数学优化学生记忆效果的有效策略

作者：胡恒莲

来源：试题与研究, 2018, (20): 143.

• 初中数学
• 知识记忆
• 能力提升

知识记忆是以初中生学习数学知识的基本方法,每个学生必须要积累丰富而充足的数学知识,才有可能在各类问题情境中灵活调用,准确解决数学问题。但是,知识记忆还要讲究科学方法,需要初中数学教师结合学生的认知规律与遗忘规律优化学生记忆效果。本文将从建立完善的数学知识框架图、引导学生成为知识探究的主人公、定期组织学生回顾所学知识三个角度分析初中数学优化学生知识记忆效果的有效策略。