“整本书阅读”作为2017版语文新课标的首个任务群，是语文学科核心素养对语文教学的必然要求。因此，基于语文核心素养下的整本书阅读的探讨，是语文教学研究不可或缺的重要方面。然而在高中语文阶段具体实施整本书阅读教学时，出现了很多误区，本文以语文核心素养为核心，对整本书阅读任务群的实施提供了具体的建议。
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