《中国制造2025》报告中提出,高职院校应当向国家输送更多德才兼备的人才。随着全球化发展,国际化商科人才呈现出如下态势:需求数量越来越多,质量要求越来越高。培养出商科的专业技能人才必成大势所趋。本文主要探讨的是如何将"工匠精神"融入商科人才课程教学改革研究,针对当下存在的障碍进行分析,并找出适宜的教学改革新路径,在未来的新商科人才课程教学中实行,达到高职商科人才教育的最终目标。
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