安全工程专业是以生产、生活活动中发生的各种事故为主要研究对象的应用型本科专业,由于其研究对象——安全问题的特殊性与复杂性,决定了社会对于安全工程专业人才的知识结构和能力结构的需要也是非常全面的,本论文构建了基于专业定位指标、教师组织指标、课堂教学指标、实验实习指标、毕业设计指标、毕业生就业指标等6个一级指标和29个二级指标的安全工程本科培养质量评价指标体系,对安全工程本科培养质量进行科学的评定有助于对于指导安全工程的本科教学有很重要的借鉴意义。
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