普高学生地理实践力培养现状与对策分析——以安徽省宣城市普通高中学校为例

作者：翟军

来源：地理教育, 2018, (03): 48-50.

• 普通高中学生
• 地理实践力
• 核心素养

本文以安徽省宣城市普通高中地理教师和学生为研究对象,对学校地理实践活动的开展现状进行调查,了解地理实践力培养的现状、存在的问题,提出相应解决措施。