该文探究翻转课堂在勘探技术与工程专业英语中的应用,在剖析了当前的研究进展与实践案例、相关的技术工具等之后,针对目前教学中存在的学生积极性不高、学风不好等问题,创新性地设计了具有针对性的全局优化迭代型翻转课堂教学模型,并将该模型应用于实践。最后根据实践的反馈调整了模型,并在实践应用中发现问题、解决问题,及时详细地总结问题,比较了翻转课堂的优劣,提出了改进方法。
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