常态化疫情防控背景下的区域线上教学情况调查分析——基于武汉市义务教育段学生调查数据

作者：熊淦

来源：成才, 2022, (16): 4-8.

• 后疫情时代
• 线上教学
• 调查分析

在后疫情时代混合式教学背景下，线上教学作为一种有效教学形式持续受到广泛关注。基于武汉市义务教育段学生调查数据分析，从教师教学、学生学习、家庭支持三个方面剖析线上教学实际情况，结果发现：师生普遍认真对待新的课堂参与方式，教师适应线上教学形式更加主动积极；学生线上学习自主性不足为共性问题，学习效果认可度仍然有限；不同类型学生群体线上学习差异化特征明显，分类因材施教为应然选择。