经济林栽培学各论课程教学模式创新与思考

作者：李泽

来源：科学大众(科学教育), 2020, (07): 129.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2020.07.110

• 经济林
• 网络教学
• 教学理念
• 教学思考

混合式教学模式具有增加学生的学习兴趣及教学效率等优点,在一些课程中进行了大量的尝试。本文结合作者近两年在经济林栽培学各论中的教学实践,结合今年通过网络教学的经验及学生的建议,把这门课程打造成线上线下相结合的混合式教学模式,对提高学生的学习兴趣及知识点更好的掌握提供可能。

• 单位
  中南林业科技大学