摘要

台湾应用型本科具有较完善的教育体系,办学经验丰富。而广西的应用型本科教育主要是新建的本科院校,尚处于探索阶段。通过桂台应用型本科教育的分析和比较,对广西应用型本科在办学定位、人才培养、师资结构和评价机制等方面提供借鉴。

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