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摘要
目的 构建基于真实临床情景下的提升上海市儿科医护人员急诊急救能力的培训方案。方法 在复旦大学附属儿科医院门急诊电子病例系统中获取2019年1月—2021年12月进入急诊抢救室的病历，提取急诊诊疗活动名称及具体内容，结合专家访谈及德尔菲法形成儿科急诊急救可信赖专业活动（entrustable professional activities,EPAs）清单；由急诊专业领域权威专家对儿科急诊急救可信赖专业活动及内容就相关性及重要性进行评分；在前述工作的基础上，形成《儿科医护人员急诊急救能力提升培训方案》，邀请急诊医疗、护理、管理及教学相关专业专家进行两轮函询并进行专家论证。结果 《儿科医护人员急诊急救能力提升培训方案》包括理论和技能两大核心板块，并根据课程内容设置不同培训方式。经专家论证该方案契合临床真实情境，具有较强的科学性和实用性。结论 《儿科医护人员急诊急救能力提升培训方案》成功构建，可为临床实施有针对的培训继而提升儿科急诊医务人员的急救能力提供参考。
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单位复旦大学; 复旦大学附属儿科医院; 上海申康医院发展中心
