领会编写意图，让教学有章可循——统编教材四年级上册第一单元教材分析与教学建议

作者：陆智强

来源：小学语文教师, 2019, Z1: 59-62.

<正>统编教材构建了具有整体性、关联性和发展性的语文学习目标体系。在这个体系中,每个单元、每篇课文都有精准的坐标。教师要潜心研究教材,合理把握每个单元的教学特点,扎实有效提升学生的语文能力。一、教材编排解析以统编教材四年级上册第一单元为例,本单元的人文主题是"江流天地外,山色有无中",语文要素包括两个,一个指向阅读——"边读边想象画面,感受自然之美";一个指向表达——"向同学推荐一个好地方,写清楚推荐理由"。