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摘要
随着网络迅猛发展的智慧时代的到来,"互联网+"教育革新了传统的教育方式,信息技术介入教育领域,打破了教育环境的唯一性,教师不是知识的唯一传播者,学生校外受教育机会增多以及受网络中的多元价值观念的影响,师生关系发生变化,教师权威受到了挑战。然而,课堂教学仍旧是实现教育目标的核心路径,所以教师权威有其存在的必要性。重构教师权威,教师个人要适应角色变化,更新自身知识体系,树立终身学习意识,注重师德养成、发挥育人作用,重塑魅力权威,以及要努力学习教育技术,帮助学生分析信息,成为网络教育中的行为主体。
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单位教育学院; 宝鸡文理学院
