传递与整合:基于代际的“农二代”大学生创业性格养成——来自厦门的田野研究

作者：潘峰

来源：民族教育研究, 2021, 32(02): 140-147.

DOI：10.15946/j.cnki.1001-7178.2021.02.018

• “农二代”大学生
• 家庭养成
• 创业性格
• 田野研究
• 乡村振兴

本研究基于深度访谈,对福建省厦门市"农二代"大学生的早年家庭教育和成年创业的生命历程进行田野研究。在"传递—整合"的分析框架下,首先讨论父代教化子代;其次讨论子代通过创业实践反馈这一教化;最后讨论两者互动如何塑造多元创业性格以适应现代市场要求。研究发现,原生家庭养成呈现乡土传统和理性开放的二元结构,塑造了子代的人格二重性,培育了"农二代"面向创业的性格类型,并对其未来的企业家精神产生深远影响。研究贡献一是认为"农二代"家庭教育的二元结构对培养适应"城乡一体化"的创业人才具有促进作用;二是提出"农二代"大学生创业性格具有权变性。建议积极支持"农二代"大学生创业,更多关注原生家庭的教育投入并在院校中延续乡土教化,以培养大学生适应"城乡一体化"的企业家精神。

• 单位
  厦门城市职业学院