新时期教师专业发展成为了学者们关注的焦点话题,它是新课程改革成效的关键。教师专业发展动力则是实现教师专业发展的核心所在。教师专业发展动力是指推动教师在专业知识、专业技能、专业情意和专业行为方面不断前进和发展的力量的总和。它主要包括教师专业发展的主动力、次动力和助动力。教师专业发展动力生成路径包括正向——推动生成路径、反向——阻抗生成路径、正反向——博弈生成路径。
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