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摘要
探讨运用微视频辅助教学对初中体育教学效果的影响研究，通过8周教学实验，将微视频辅助教学(实验组)与传统教学(对照组)教学效果进行实验研究，对比差异分析、实际教学中存在的问题及可行性，并用SPSS26.0统计分析得出以下结论：1)微视频辅助教学与传统教学，均能提高学生篮球上篮成绩，但实验后比较发现运用微视频辅助教学的技评和考核成绩均优于传统教学，且具有一定可行性；2)实验后初中生体育学习兴趣水平上实验组要优于对照组。在体育学习积极兴趣与运动参与程度上，实验组高于对照组；3)合理运用微视频辅助教学的优势及实际教学中注意事项，对“教师的教，学生的学”均提出更高的要求。
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