<正>"汝果欲学诗,功夫在诗外。"语文的外延即生活的外延,语文学习要在生活中长时间积淀,以引导学生博览群书、拓展视野、关注素养。语文教学应是面向每个学生潜能特长,多样化、个性化的以"学为中心"的拓展性教学。一、初中语文拓展性课程开发与实施的指导原则1.匹配教材——源于课内教学的深化教科书是重要但并非唯一的课程资源。教师需要开发与部编教材相匹配、符合本校学生学情但又有一定提升空间的拓展课程。把在课内学习中的兴趣热点、思维活点、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
