关于初中数学互动教学的几点尝试

作者：刘少雄

来源：科普童话, 2019, (31): 126.

<正>互动教学其实质其实就是将数学的教学过程看作是一个动态性发展的教学,它能够在一定程度上体现出学生自身的主体地位,以及教师的主导教学地位。通过运用精心设计数学教学问题的手段,促使学生们在数学的学习生涯中懂得主动去探究和思考,并使其掌握学习的方法,联合实际生活,将自己在课堂中学到的知识运用到生活中。下面将对初中数学互动教学模式的有效开展进行简单的分析。