初中生物学教学中渗透人文关怀的研究

作者：邓平

来源：华夏教师, 2020, (15): 65-66.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.15.047

• 初中生物
• 人文关怀
• 尊重生命
• 保护环境
• 和谐关系

本文立足于初中生物教学实践,首先从理论层面分析了在初中生物教学中渗透人文关怀的必要性,其次又从"尊重生命""保护环境"以及"感恩父母"这三个方面入手,针对初中生物教学中人文关怀的渗透这一主题进行了初步分析与探讨。