多媒体技术在初中物理实验教学中的有效应用

作者：蒋中华

来源：新课程导学, 2019, (22): 80.

<正>物理学作为一门自然科学,其研究内容主要包括了物质的相互作用,物质结构以及运动规律等科学现象,其学科教学本身具有一定的抽象性,对于初中物理教师有一定的挑战性。新时期下的初中物理课堂教学中,教师可以基于现代信息技术,在初中物理实验教学中合理应用多媒体技术,化静为动,化繁为简,对复杂的物理原理进行提示,对抽象的物理运动过程进行再现,进而激发学生兴趣,突破教学的重难点,实现高效的课堂教学效率。