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摘要
劳动教育的实施对青少年的身心发展具有重要的意义，STEAM教育强调跨学科相互融合与学生综合发展，将劳动教育和STEAM教育有机渗透可以更有效地培养学生的化学核心素养。文中通过对《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中提出的劳动教育的性质、基本理念、目标与内容等与STEAM教育对比与整合，设计了渗透劳动教育与STEAM理念、融合“5E教学模式”的教学框架。在此基础上设计了《肥皂的设计与制作》案例，以其为载体进行了渗透劳动教育与STEAM理念的高中化学教学的探索，旨在通过相应的实践活动，融合化学知识、渗透劳动教育，培养学生的科学创新精神和解决问题的能力。
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