轻度儿童孤独症语言训练的研究进展

作者：成玲; 陶月仙^*

来源：健康研究, 2022, 42(01): 49-53.

DOI：10.19890/j.cnki.issn1674-6449.2022.01.012

• 孤独症
• 语言障碍
• 语言训练
• 综述

文章分析了孤独症儿童语言障碍的发病机制、临床表现，语言训练方法以及影响训练效果的关键因素，并指出目前存在的问题和未来的研究方向，旨在为临床轻度孤独症儿童的语言训练提供理论支撑和方法借鉴。

• 单位
  杭州师范大学