教学目标意向与目标达成一致性的解决方法

作者：罗生虎; 刘会兰; 汪永金

来源：学园, 2017, (23): 136.

• 教学
• 目标
• 意向
• 效果

教学意向和教学目标达成之间的不一致是影响教学效果的主要因素,根据心理学的研究成果,"心理对照"和"执行意向"两种策略是缩小目标意向与目标达成之间鸿沟的主要方法,本文主要介绍"心理对照"和"执行意向"两种策略,并阐述这两种策略对教学行为的影响。

• 单位
  西安科技大学