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摘要
<正>对于学生来说,高中是人生当中十分重要的阶段,且这一阶段的教育对他们而言影响是十分深远的。在英语学科中,阅读占据着重要地位。在目前的高中英语教学需求中,不光要培养学生的学习能力,提高学生的学习成绩,还要培养学生的综合素质和核心素养。所以,基于核心素养的视域下,优化英语阅读教学活动是十分必要的。目前,基于核心素养的视域,可以高中英语阅读的教学过程中存在很多问题,如教学方法相对单一、词汇教学没有契合实际、分层理念没有落实等。
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单位成都市实验外国语学校
