在眼科教学中引入以案例教学为导向情景教学模式效果探析

作者：陈文

来源：临床医药文献电子杂志, 2018, 5(29): 176.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2018.29.145

• 眼科教学
• 案例教学
• 情景教学模式

目的探讨在眼科教学中运用案例教学为导向情景教学模式,分析其效果。方法接受眼科教学学生80例,随机分为两组,对照组40人,进行传统教学;研究组40人,采取案例教学为导向情景教学模式,教学结束后比较两组考试成绩。结果研究组平均考试成绩为92.25±7.58分,对照组平均考试成绩为81.75±6.27分,研究组平均考试成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在眼科教学中运用案例教学为导向情景教学模式,效果明显,值得进一步推广应用。

• 单位
  重庆医科大学附属永川医院