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摘要
古诗教学是语文教学的重要组成部分,其中蕴含着非常丰富的古诗文化和古时代的文化内涵,可以起到熏陶学生情操的重要作用,有利于培养学生的文化素养。如今新课改与素质教育愈发重视文化渗透的教学力量的运用,采用文化导入策略,则可发挥文化熏陶的作用,营造良好的课堂气氛。基于此,本文主要探讨小学语文古诗教学中的文化导入策略。
古诗教学是语文教学的重要组成部分,其中蕴含着非常丰富的古诗文化和古时代的文化内涵,可以起到熏陶学生情操的重要作用,有利于培养学生的文化素养。如今新课改与素质教育愈发重视文化渗透的教学力量的运用,采用文化导入策略,则可发挥文化熏陶的作用,营造良好的课堂气氛。基于此,本文主要探讨小学语文古诗教学中的文化导入策略。
