逆向教学设计指的是一种先确定预期学习目标，并根据学习目标，匹配评价任务，以此安排教学活动的教学设计。与传统教学不同的是，逆向教学设计前置评估设计，并将之贯穿于教学的全过程，有助于促进教学评一致的实现。基于逆向教学设计理论，以统编教材必修下册《装在套子里的人》为例，转变师生角色、目标指向和评价顺序，力求引导学生通过基本问题的探索和评估，更进一步地落实核心素养的要求。
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