素质教育要求学生全面发展,并以提升学生的综合素质作为目标。在具体的课堂活动中增强学生的创新能力和实践能力,其中语文学科作为三大主科之一,在教学和考试中都占据了重要的比重。其中阅读教学更是锻炼学生语言、人际、思维、概括等能力的一个教育载体,本文结合笔者多年的语文教学经验,对新课程标准下小学生阅读能力的培养进行了积极探索,希望可以为广大一线教师提供借鉴。
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