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摘要
在当前初中阶段的教学过程中，教师应当意识到化学这门学科在初中阶段所占据的重要地位。学生到了初三时期才开始正式接触系统化的化学教学，在此过程中难免会遇到各种各样的学习问题。尤其是在现阶段“双减”政策背景下，教师应当格外重视初中化学教学过程中给学生所开展的作业设计，能够对于化学整体教学效率和质量发挥关键性的作用。作业也是课堂教学的重要组成部分，有效保障学生在化学学习过程中对于所学知识的巩固和练习。因此，教师需要基于减负增效的目标对于当前的初中化学作业进行全面的考查和分析，从中重点发现作业设计过程中需要注意的问题，能够结合学生的具体学习需求创新当前的作业模式。因此，本文将从初中化学作业设计面临的困境、“双减”政策基础上优化初中化学作业的重要性，以及“双减”背景下优化初中化学作业的创新策略几个方面进行全面的分析与探究。
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单位甘肃省张掖市临泽县第二中学
