培养小学高年级学生数学反思习惯的有效策略探究

作者：黄海娟

来源：学苑教育, 2021, (19): 51-52.

• 小学高年级
• 学生
• 数学反思习惯
• 培养策略
• 分析

在小学数学教学中,培养小学生的反思习惯极其重要,反思是数学教学中的核心及动力,培养小学生的反思能力,可让其从多个角度看问题,促进其思维能力的发展,进而促进数学教学质量及效率的提高。