随着教育的改革和发展,带动了教学方式也在不断的改变。体育作为大学的一门学科,以促进学生身心健康发展为目的,对于大学教学项目来说也是至关重要的。可是,就目前的体育学科的现状来看,在教学当中存在着很多的弊端,例如学习这门学科的学生们并不积极,也不主动参与。本文通过分析大学体育主动参与的意义及参与率低的原因,研究出提高大学生参与体育教学活动积极性的方法,促进体育教学水平的有效提高。
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