<正>识字教学是小学低年级语文教学的重点,同时也是难点。学习大量抽象的汉字对学生们来说是枯燥的。《语文课程标准》第一学段对识字的要求:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。而汉字数量多既难认又难记,对于六七岁的学生,如何让他们喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,同时提高他们识字的效率
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