家在幼儿心目中的地位是其他任何东西无法代替的,只有更加了解幼儿对"家"的认知,老师与家长才能更好的组织开展家园合作,真正做到一切都是为了孩子着想。本文主要从实际出发,根据大班幼儿对"家"的认识,提出了一些建议:关注幼儿的消极情绪,提高家园合作的质量,增进家长与幼儿之间的沟通与交流,一起更好的促进幼儿的身心健康全面发展。
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