以《激光内雕技术》课程为研究对象,从教学目标、课程设计思路、教学方式方法等方面,将思政元素与工程训练课程进行融合。将思政元素引入教学内容与教学管理过程中,在实践教育体系中进行思政隐形教育,实现构建“三全育人”的大格局。