有效培养民族地区学生历史学科素养策略探究

作者：陶荣

来源：考试周刊, 2019, (89): 142-143.

• 学科素养
• 民族地区
• 培养策略
• 探究

本文以培养少数民族地区学生历史学科素养为导向,从有效利用少数民族地区历史文化、大胆改革课堂教学、充分挖掘政策潜能和优化课堂教学技术手段等四方面来探究培养民族地区历史学科素养的策略,认为教师历史教学既要符合历史课堂教学的教育规律,又要把少数民族地区的学情、人文和历史文化传统融入课堂,从而实现教育立德树人的根本任务。