<正>现阶段,信息技术已经广泛应用于多个行业与领域,对人们的学习、生活和生产均带来一定的影响,互联网+成为新的社会形态,为教育教学也带来巨大冲击。在互联网+下的高中英语教学中,教师需充分利用网络资源和信息技术手段,为学生创造大量的自主学习机会,使其从读、写、听、说四个方面展开自主学习,全力发展他们的个性化英语学习行为。一、在互联网+环境下引导学生自主进行口语表达高中生在学习英语过程中,最为缺乏的就是语言学习环境,即使在现实生活中练习与应用英语语言的
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
