在对儿童绘画教学现状调查中发现,传授绘画技巧和行径方式的灌输式教学仍存在。学生注意力、能力和自由度被忽视,创意绘画疗法可以达到很好的补偿效果。创意绘画具有多样性,愉悦性更强,让学生更容易接纳。在学习过程中,各科目交叉加入,即使不使用美术教材,也能让儿童产生美的感知,色彩光影线条的掺杂,使儿童自我感觉具有更广阔的选择空间,影响他们的情绪和情绪后产生的行为。
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