抽丝剥茧找寻文字背后的深意——执教苏霍姆林斯基《致女儿的信》所感

作者：孙瑞峰

来源：新教育, 2016, (05): 66.

• 精心设计
• 诵读理解
• 找寻本意

语文阅读教学中,文本主旨的显现不能让学生先入为主,而是要循序渐进、层层深入地引导学生逐步理解。这就要求教师能够依据文本自身特点,匠心独运,巧妙设计。不管是怎样的文本,找到合适的切入点,然后化繁为简,让文本主题水到渠成地呈现,这样更有利于学生对作者写作意图及文本主题的把握。