推销是论文摘要的重要功能,也是EAP研究中的重要议题,但二语学术写作研究鲜有涉及。文章以英语硕士学位论文摘要为语料,考察中国英语专业学习者如何推销自己的研究成果,并与国际学者进行比较。结果显示,相比于国际学者,学习者较多使用推销策略;总体上其推销较为直接,强度较高。该研究有助于理解学习者二语学术写作的特点,对二语学术写作教学具有一定的启示。
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