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摘要
实践操作是护理专业高等教育环节重要的教学内容之一。在教学方法上,讲授法是主要的教学方法,但由于其具有教学内容固定和教学进度统一等弊端,不利于学生护理技能的培养。为了解决此问题,采取改良PBL教学法是一种可行的方法。改良PBL教学法,是指教学过程中个,=融入翻转课堂的教学模式,提高PBL教学的适用性,同时引入SP配合教学,最大限度的还原护理操作的真实性,以此弥补PBL教学法的多种不足,进一步提高护理实践操作的教学效果。
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单位吉林医药学院附属医院
